Методологія соціально-економічного дослідження
Передмова
Сучасна наука — це дочка здивування і допитливості, які є її спонукальними силами.
Наука — це нескінченний пошук істини, проникнення у незнане. Своїми досягненнями вона надає надійність досвіду суспільства, повсякденній практичній діяльності людини.
Велика таємниця наукової праці, її особливе призначення проявляється в тому, що мислення людини стає реальною силою наперекір усталеним нормам, правилам.
Сила науки, її перспектива полягає у виникненні і розвитку нових наукових напрямків шкіл, наукових об'єднань, організацій.
Творчий початок життя суспільства проявляється в організації взаємодії людини та природи.
Оцінюючи роль і місце науки, ми ведемо облік кількості винаходів, відкриттів; визначаємо соціальний та економічний ефект.
Науці постійно властиві труднощі пізнання. Нові наукові ідеї завжди стають активної боротьби суджень і не завжди отримують загальну підтримку. Процес пізнання досить складний. У науці відсутній стовповий шлях.
Неосвіченість породжувала страх перед ученими. До них ставилися з недовірою, ворожнечею.
Але минули ті часи. Сучасна наука відкриває істину людям, формує підвищений інтерес до цієї сфери діяльності.
Хто ж такий сучасний вчений?
Це, перш за все, трудівник, який має загострене відчуття нового, певний склад мислення, інтуїцію і чудово володіє інструментом наукової праці — розумом.
Всі вони, якщо навіть і зі світовим ім'ям, — це земні люди: різні за характером, темпераментом, захопленістю і т. п.
Так, грубуватий Резерфорд, делікатний Бор, точний Курчаток; Жоліо-Кюрі — рибалка, Ейнштейн — музикант.
У науці успіх справи забезпечує наполегливість, терпіння і праця. «Мудрий той, хто знає необхідне, а не багато чогось.» Рушійною силою науки є зусилля розуму, а не зусилля пам'яті. Вченому доцільно знати те, що необхідне для досягнення конкретно запланованої цілі. Вміння перспективно мислити і приводить до наукових подвигів. Саме ці затрати сил і енергії не поступаються іншим видам праці, а результати розумової праці можуть мати колосальне значення. (так, парова машина Джемса Уатта принесла світу за перші п'ятдесят років свого існування більше, ніж увесь світ з самого початку витратив на розвиток науки — (Маркс К., Энгельс Ф., — соч. 2-е изд., т. 1, 698 с.)
На жаль, у ВНЗ майбутні спеціалісти майже не отримують необхідних знань про те, яким способом потрібно виконувати НДР та ОКР того чи іншого класу; якими обчислювальними методами, моделюючими пристроями, іншими засобами автоматизації користуватися під час виконання наукових розробок.
У процесі навчання студенти вирішують переважно тривіальні завдання. За цих причин більшість молодих науковців не вміють правильно поставити проблему, скласти план дослідження, здійснити інформаційний та патентний пошук. Творча робота супроводжується оформленням операцій технічного характеру, що призводить до ремесла, що має свою специфічну техніку, яка може бути нераціональною.
Тому, «творчому ремеслу» необхідно навчати. Навіть талановитий співак, художник, поет не розкриють своїх дарувань, якщо не будуть володіти технікою своєї справи.
В сучасних умовах необхідності вирішення важливих соціально-економічних проблем суспільства все більше значення набуває наука. Технічні, економічні, соціальні і політичні успіхи в розвитку країни визначаються станом її наукового потенціалу.
Сучасний етап розвитку країни характеризується реальним перетворенням науки в безпосередньо виробничу силу. Наука стає вихідною умовою розвитку виробничого потенціалу, поєднання науки з матеріальним виробництвом.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 68 Повернутися на початок книги
