Введение в философию и методологию науки
0.4. Наука как система знания
Научное знание обладает рядом специфических черт, свойственных только ему. Прежде всего следует прояснить его отношения с обыденным знанием. Кажется естественным мнение, что наука вырастает непосредственно из мира повседневного опыта. Конечно, они не отделены друг от друга пропастью. Между научным и обыденным знанием есть определенная связь (главным образом, генетическая), ведь научное мышление и возникло первоначально на почве опыта обычных жизненных наблюдений, когда не было специальных научных инструментов эмпирического иссле*- дования. Однако не следует считать научное знание лишь простым продолжением обыденного опыта, или усовершенствованным здравым смыслом.
Прежде всего научному знанию присущ особый теоретический фон, позволяющий науке:
1) придать знанию характер универсальности, которая принципиально превосходит возможности познания единичных ситуаций и явлений;
2) выйти за рамки узкопрактической заинтересованности, нацеленности на решение конкретных, сиюминутных жизненных проблем (греч. theoreia — «созерцание»).
Научное знание высокоспециализировано: для него необходим специальный язык, оно включает в себя системы абстрактных объектов, в т.ч. весьма высокого уровня абстракции.
Когнитивная система науки — это система знаний, полученных в ходе научного познания и отвечающих текущим критериям научности: крите -
риям объективности, доказательности, проверяемости и т.д. Поскольку критерии научности на протяжении истории претерпевают определенные модификации (скажем, в математике меняются представления о строгости доказательства), то предпочитают говорить не о соответствии универсальным критериям, которым должно отвечать научное знание, а о текущих, т.е. современных науке той или иной эпохи, требованиях.
Каковы же основные черты научного знания согласно требованиям научности ?
Среди основных черт научного знания обычно называют следующие:
1) всеобщность;
2) необходимость;
3) системность;
4) проверяемость.
Остановимся на них подробнее.
1. Предметом научного знания являются не единичные феномены, а то всеобщее, что присуще всем без исключения объектам, явлениям, процессам определенного типа, находящимся в сходных условиях, т.е. то повторяющееся, стабильное, универсальное, что лежит в основе многообразных феноменов действительности. Разумеется, научное познание занимается и уникальными явлениями, какие встречаются преимущественно в гуманитарных науках. Ho и в этом случае ученый погружает изучаемый предмет в сеть общезначимых понятий, пытается увидеть в нем стабильные черты.
2. Следует также отметить, что научное знание характеризует не случайные, произвольные опенки и детали изучаемых объектов, а фиксирует их самые глубокие, сущностные, системообразующие, т.е. необходимые стороны (хотя слово «необходимые» в этом контексте некоторые исследователи считают не совсем удачным). В этом ракурсе наиболее репрезентативной формой фиксации и выражения научного знания является научный закон.
3. Элементы научного знания тесно связаны между собой разнообразными отношениями. Научное знание организовано в виде определенной согласованной структуры, т.е. оно системно. Вне конкретной концептуальной системы научные знания не только не проверяемы, но и вообще невозможны. Например, известный американский философ Уиллард Ky- айн подчеркивает, что мы всегда проверяем не изолированные высказывания, а всю научную систему в целом, т.к. ее элементы находятся между собой в очень сложных, разветвленных, опосредованных различными связями отношениях. Для иллюстрации этого положения он использует следующую метафору. Здание научной теории представляет собой как бы арку, фундамент которой находится на почве непосредственного научного опыта, а все остальные камни крепятся между собой сугубо внутренними соотношениями, так что устойчивость арки зависит как от надежности фундамента, так и от законов самой архитектуры и от надежности сцепления камней. Подобные «внутренние скрепы» теории — это различного рода логические и содержательные, внутритеоретические связи1.
1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ... 314 Повернутися на початок книги
